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1996年9月,我刚回到大划中学,学校就安排了我担任一个初三差班的物理教学工作。面对差班,我的工作重点是:
一是主要给他们讲物理基础知识;
二是主要教会他们会做人;
三是培养他们必须要有理想。
相对于初三年重点班,差班学生厌学者和双差生特多,对老师而言,要把差班教育教学工作干好很不容易。
给差班授课一段时间之后,我熟悉了很多班上的学生,学生叶洪就是其中之一。
他中等个子,肤色白里透红,算是个帅小伙子。
他父亲在街上做建材生意,是我的老熟人,邻居都称呼他父亲为叶二哥,有缘的是他幺伯叶忠是我初中时关系特好的同学,他爷爷与我老汉以前还是供销社的同事,他们家与我们家算是世交。
听其他同学说,他平时比较贪玩,作业也经常不认真完成,上课也爱搞小动作,很多老师拿他都没有办法。
自从我上他物理课后,我看到他几乎变了一个人,我从来没有看到过他有什么严重违反纪律的情况,像变了一个人似的。
一次,我上完课回办公室,看到他站在语文老师办公桌旁边。我就好奇地问他:
“叶洪,你今天怎么语文老师被罚站了?”
“江老师,陈老师说我写的作文字数不够,他喊我过来反省。”
“你为什么不把字数凑够呢?”
“老师,我语文成绩很差、尤其是我还写不起作文。”
“叶洪,写作文确实是一门技术活,不是人人都会的。”
“老师,谢谢你的能理解。”
“叶洪,我很同情你,你就如以前的我,但是,还是有办法提高语文成绩的,你好好听语文老师的建议。”
“江老师,我听我幺伯说,你以前语文成绩也是很差,但是你却后来上大学呢了,你是如何提高语文成绩的呢?”
“叶洪,我只能简单给你说一下我的情况。”
“好的。”
“叶洪,以前补语文基础知识时,我首先是从字、词下下手,常按老师要求多记、多背、多抄写,其次,在提高作文成绩方面,我经常先照抄别人的作文,然后进行仿写,后来,我语文成绩就慢慢有所提高了。
关于我考大学之事,我虽然语文较差,但我数理化成绩相对很好,我的总分考上了大学分数线后,就被录
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